6月底，教改辦運行的“西安電力高等專科學校網絡教育平臺”及其配套APP軟件“學習通”，經過一個月的使用和磨合，已完成一次完整的教學改革責任人在線培訓過程。整個培訓過程讓所有教學改革相關負責人熟悉了該平臺的各個功能，體驗了一次通過信息化進行教育教學的過程，取得了良好的成效。
2012年，為了給全校教師進行一次深入的教學改革與建設相關知識培訓，教務部組織全校專家研究和印發了《教師學習手冊》（以下簡稱《手冊》）組織教師學習并進行了考試。整本《手冊》共51頁，教師和相關教學管理人員人手一本共印刷400本，學習手冊和考試試題印刷和裝訂費用4000元左右。《手冊》的印刷和發放，以及試卷印刷、發放、回收、批改、成績統計分析等工作使用了7個工作日的工時。整個培訓使用系部自行組織教師學習和答題的方法進行，整個培訓過程中每位教師的學習時長、學習過程和學習效果都處于一個不可控的狀態，且考慮到答題過程中可能存在的答案抄襲問題，培訓效果無法預測，工作效率相對較低。
6月，中心通過網絡教育平臺和配套的APP軟件進行了一次教學改革與建設相關知識的在線培訓，培訓全程實現了無紙化辦公，從培訓資料上傳到試卷發放、回收、批改、考試情況分析只需要3個工作日即可完成，節省了大約60%的工作時間。整個培訓過程中，參培人員可以根據自己的習慣挑選業余時間進行資料學習，極大地解決了工學矛盾。僅需要通過手機軟件便可以對所有參培人員的學習習慣和學習過程進行監督和分析，實現學習過程的可視、可控。網絡答題和批改、一鍵統計學習成績的方式使得學員數量提升，不會顯著增加員工工時，工作效率得到了極大地提升，培訓成本顯著下降。
在中心面臨“度冬迎春”的重要時期，降本增效不僅僅體現在費用的降低，更重要的是“人員效率”的提升——提升人均利潤貢獻，把教職員工從繁瑣的重復勞動中解放出來，去從事能夠創造更高價值的教研、科研、數據分析和管理創新活動，提升培訓教學質量，是中心度過寒冬、增強內生動力，提質增效的根本。
科技改變生活，以網絡教育平臺為發端，將會有越來越多的數據信息化平臺帶來更加高效、更加個性化和更加富有挑戰和成就的教學工作體驗，從而徹底改變和顛覆我們的工作模式，與中心一起迎來新的春天。
