庚子之初，新冠肺炎疫情突如其來。在這非常時期，學(xué)校積極響應(yīng)國家停課不停學(xué)的號召，要求教師們組織開展線上教學(xué)。截止4月10日，線上教學(xué)已開展了整整8周時間。
基礎(chǔ)教學(xué)部英語教研室的教師們從接到通知起就立即行動起來，全力以赴地投入到線上教學(xué)的工作之中。網(wǎng)絡(luò)授課的方式，對于從未接觸過的教師而言是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對困難，所有教師沒有一人抱怨過。陳一凡老師憑借豐富的信息化教學(xué)工作經(jīng)驗，及時建設(shè)了適合我校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程。她自己制作知識膠囊、錄制編輯視頻、上傳優(yōu)秀的教學(xué)資料并與教研室的教師們共享課程。王宏霞老師積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用錄制速課及騰迅會議的方式進行課程建設(shè)及教學(xué)工作。溎靖老師想方設(shè)法地給大家找尋課程建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資源，及時與技術(shù)人員溝通，幫助大家一起解決各種技術(shù)問題。其他教師也都各顯身手，通過各種平臺和教學(xué)手段，將知識最大限度地通過網(wǎng)絡(luò)傳授給學(xué)生們。
兩個月的網(wǎng)絡(luò)授課期間，學(xué)生參學(xué)率100%，而教師們則每天忙碌在教學(xué)一線，沒有上班、下班之分。無論是半夜還是凌晨，只要學(xué)生有問題，教師們看到后就馬上進行回復(fù)。她們用語音給學(xué)生講課答疑、幫助學(xué)生理解難點，用搶答和討論來活躍課堂氣氛，用班級群里提交作業(yè)來促進學(xué)生們互相學(xué)習(xí)。她們聽學(xué)生的發(fā)言并為其正音糾錯、批改學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)完成率等平臺反饋的學(xué)習(xí)情況、反復(fù)地督學(xué)、鼓勵學(xué)困生堅持完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)……
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們以此種方式行動著，共同為戰(zhàn)勝疫情出一份力，盡一份責(zé)。停課不停學(xué)，疫情筑力網(wǎng)課，相信經(jīng)過努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，科學(xué)合理授課，讓網(wǎng)絡(luò)傳遞真知!
