部屬各高等學校黨委：
2021年4月19日，習近平總書記到清華大學考察并發(fā)表重要講話。深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，對于切實落實立德樹人根本任務，與時俱進建設中國特色世界一流大學和高質(zhì)量教育體系，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具有十分重要的意義。現(xiàn)就有關要求通知如下。
一、深刻領會習近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵和重大意義
習近平總書記在清華大學考察時的重要講話是一篇指導新時代高等教育改革發(fā)展的綱領性文獻，深刻揭示了新時代高等教育的歷史使命，科學概括了建設世界一流大學的任務要求，對廣大青年學生和教師提出了殷切期望和諄諄教導。今年以來，習近平總書記還在全國政協(xié)醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界聯(lián)組會上、在福建考察時等的重要講話以及給廈門大學建校100周年的重要賀信中，對辦好新時代高等教育提出了一系列新任務新要求。
這些重要論述是一個有機整體，集中體現(xiàn)了習近平總書記對社會主義大學辦學規(guī)律、教書育人規(guī)律、科技創(chuàng)新規(guī)律、學生成長規(guī)律的深刻把握，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，是習近平總書記關于教育的重要論述的最新發(fā)展，具有很強的戰(zhàn)略性、政治性、思想性和針對性，為辦好新時代中國高等教育提供了根本遵循、指明了前進方向。各地教育部門和各高校要把學習宣傳和貫徹落實習近平總書記重要講話精神和一系列重要論述作為當前和今后一個時期的首要政治任務，錨定習近平總書記指明的目標奮力前行，聚焦習近平總書記劃出的重點真抓實干，善用習近平總書記教給的方法開拓進取，遵照習近平總書記明確的提點攻堅克難，推進我國高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
二、以“單元式”學習為抓手，切實把習近平總書記關于高等教育的新任務新要求落到實處
學習貫徹習近平總書記重要講話精神和一系列重要論述，必須突出重點、整體推進，圍繞有關高等教育發(fā)展、改革和高校青年、師德、黨建五個單元，不斷推動各項工作向縱深發(fā)展。
1.學好“發(fā)展”單元：更加堅定信心，全面把握大勢，更好善作善成。習近平總書記指出：“新中國成立以來，我國高等教育辦學規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、服務能力實現(xiàn)歷史性躍升，特別是黨的十八大以來，我國高等教育與祖國共進、與時代同行，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。”辦好新時代高等教育，在目標定位上，習近平總書記強調(diào)：“高等教育要抓住歷史機遇，緊扣時代脈搏，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務構建新發(fā)展格局”“想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需”。在方法路徑上，習近平總書記指出：“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應社會需要”“把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結合起來”。在攻關重點上，習近平總書記強調(diào)要培養(yǎng)一流人才方陣，構建一流大學體系，提升原始創(chuàng)新能力，用好學科交叉融合的“催化劑”。要以習近平總書記有關重要要求為指引，聚焦特色、分類發(fā)展，大力實施一流學科培優(yōu)行動，支持有條件的高校創(chuàng)建一流，在不同學科或同一學科不同方向爭創(chuàng)一流。要完善大學創(chuàng)新體系，勇于攻克“卡脖子”的關鍵核心技術，加強產(chǎn)學研深度融合，促進科技成果轉(zhuǎn)化。要瞄準學科前沿和關鍵領域，持續(xù)推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設。
2.學好“改革”單元：堅持守正創(chuàng)新，全面迸發(fā)活力，做到蹄疾步穩(wěn)。習近平總書記充分肯定了高校在全面深化教育領域綜合改革所取得的成效，強調(diào)“把深化改革作為強大動力”。在改革方向上，習近平總書記強調(diào)：“全面貫徹黨的教育方針，緊扣落實立德樹人根本任務深化教育改革，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。”在改革方法上，習近平總書記指出：“增強教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。”在改革重點上，習近平總書記強調(diào)：“圍繞建設高質(zhì)量教育體系，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革”“堅持開放合作”。要以習近平總書記有關重要要求為指引，持續(xù)向改革要動力、向開放要活力。要全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，尊重教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅決破除“五唯”頑瘴痼疾，推動教育理念、教育評價、教育管理等不斷完善，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。要著力打造教育對外開放新高地，深化中外人文交流基礎，以更加開放共享的理念構建人類命運共同體，共同迎接挑戰(zhàn)，增進人類福祉。
3.學好“青年”單元：落實立德樹人，全面成長成才，勇于擔當大任。習近平總書記高度重視青年學生成長發(fā)展，在時代定位上，習近平總書記強調(diào)：“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。”在群體特點上，習近平總書記指出：“當代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強。”在為人為學上，習近平總書記殷切期望“樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想”“如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經(jīng)驗和社會知識”“堅持德智體美勞全面發(fā)展”。要以習近平總書記有關重要要求為指引，深入推進理想信念教育、持續(xù)深化愛國主義教育、全面開展黨史學習教育，引導學生堅定信仰信念。注重培育高尚品格，教育引導廣大青年學生懂得為人先于為學的道理，切實用好開學典禮、畢業(yè)典禮等途徑深入引導青年自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。大力培養(yǎng)過硬本領，教育引導青年學生注重實學實干，自覺增強嚴謹求學、勇于創(chuàng)新的精神，努力學習掌握科學知識，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康開展科研攻關，矢志為國攀登科技高峰，奉獻更多智慧和力量。不斷提升綜合素質(zhì)，重視體育和美育，大力開展勞動教育，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
4.學好“師德”單元：全面做好示范，踐行初心使命，更好教書育人。習近平總書記高度重視教師隊伍建設，多次強調(diào)教師是立教之本、興教之源，是教
