11月4日，思政部組織全體思政課教師召開專題教研活動，就思政課程落實“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育”教學方案進行編制研討。
本次教研活動，是根據“教育部辦公廳關于在全國高校師生中開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育及新冠肺炎疫情防控知識競答講述活動的通知”要求和學校工作安排，就進一步在課程教學中加強“四史”教育制定具體方案而開展的。
思政課教師在認真學習研究教育部、省委教育工委、學校等各級相關文件基礎上，結合教學實際展開深入討論，獻計獻策、共商謀劃，共同完成了思政課程落實“四史”教育教學方案編制。方案重點提出：一是在“基礎”、“概論”兩門思政課程教學內容中進一步融入和突出“四史”教育，教學設計中開展學生講黨史國史、英雄人物、改革發展等互動環節；二是把“形勢與政策教育”課程教學內容設計與“四史”教育相融合，做到每個授課專題均契合“四史”教育內容要求，并在每次授課中安排10分鐘左右的“講英雄 學四史”專題教學環節；三是通過選修課程為學生提供更多更優秀的“四史”教育課程資源，并持續做好選修課程更新與調整；四是與團委合作，定期為學生開展“四史”專題講座；五是通過教學平臺為學生推送相關思政課、黨課等教學視頻資源，為學生課外“四史”學習提供支撐。
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書。通過“四史”學習，引導學生今昔對照、融會貫通，持續深化愛國主義教育，全力為黨和國家培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
