3月5日，本部校園操場上馬達轟鳴、旋翼飛轉，兩架無人機騰空而起，前進、懸停、自旋、后退，無人機在學生的操控下變換姿態、進退自如。“這是在干什么呢?”旁邊路過師生好奇的問。這是動力工程系工業機器人專業學生正在進行無人機技術課程實操學習。
短短一周無人機飛行教學中，學生們在教練的指導下了解了無人機的機架結構、旋翼類型、配置功能、組裝步驟、設備調試、飛行操作、維護保養以及安全注意事項等飛行前預備知識。39名學生分為4個小組，每位學生在教練一對一的“護駕”下反復練習定點垂直起飛、定點自旋360°、定點降落等指定動作?？粗鵁o人機小小的身軀，要想控制好它可不是一件簡單的事兒，遙控手柄的靈活性、無人機空中自降等問題，都是學生們在操作中需要解決的小障礙。
“我每次飛都很緊張，從內八解鎖開始，慢慢推動手柄搖桿起飛，全神貫注，生怕自己一個微小的動作引起無人機危險飛行，還好，我們教練會在身邊一直用輔控為我們‘保駕護航’，一看到他們站在身邊就會更有信心完成規定動作”楊同學分享了他的試飛感受。實操教學完成后，每位同學都較好的完成本次實操訓練指定動作。
本次無人機實操教學得到了輸配電實訓基地無人機培訓室的鼎力支持，提供教學無人機和各類型航拍巡檢無人機8臺，并派出兩名專業教練全程指導教學。
近年來，無人機在我國各領域蓬勃發展，市場空間巨大。動力系搶抓機遇、超前籌劃，新增了工業機器人專業，充分借助學校輸配電實訓基地無人機實訓室優勢，開設的無人機飛行課程更是成為最吸引學生的一門課程。動力系緊扣“學生就業”為“六穩”之首、“六?！敝鹊穆毥谭较颍诰驅I方向“潛能”、提升學生操作“技能”、保障課程教學“賦能”，抱持好保就業的“壓艙石”，為建設“一流企業大學”做出了有益的嘗試。
