2月24日，思政部組織開展“形勢與政策”課程建設專題教研活動。本次會議是系部學習貫徹學校兩會精神，強部署、抓落實的一項重要內容。通過文件學習與教研討論，明晰工作思路，就“形勢與政策”課程建設工作提出五點舉措。
一是貫徹好中央精神。要認真學習貫徹中共中央宣傳部教育部有關《新時代學校思想政治理論課改革創新實施方案》、《教育部關于加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若干意見》等指導精神，通過“形勢與政策”課程教學幫助學生準確理解當代中國馬克思主義，深刻領會黨和國家事業取得的歷史性成就、面臨的歷史性機遇和挑戰，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，培養擔當民族復興大任的時代新人。
二是使用好指定教材。按照中共陜西省委教育工委陜西省教育廳關于普通高校馬工程重點教材統一使用情況要求，使用中共中央宣傳部時事報告雜志社出版的《時事報告大學生版》作為統一指定教材。要組織教師加強教材重點難點的研究，準確把握教材的基本精神和主要內容，做好教材內容向教學內容的轉化，組織教師編寫教案、制作課件、整理案例，切實把教材體系轉化為教學體系。
三是設計好教學內容。“形勢與政策”課程具有較強的時效性，每學期需要對教學內容重新設計。系部要在嚴格執行教育部每學期下發的《高校“形勢與政策”課教學要點》和吃透教材的基礎上，創新教學設計，把學生關心關注的社會發展、時事熱點、身邊事跡等生動、具體的事例有機融入教學，更好的向學生講授黨的理論創新最新成果，新時代堅持和發展中國特色社會主義的生動實踐，馬克思主義形勢觀政策觀，黨的路線方針政策、基本國情、國內外形勢及其熱點難點問題。
四是打造好資源平臺。“形勢與政策”課程課時少、內容多且時效性強，為學生提供網絡學習平臺非常必要。要加強課程網站建設，在提供教學課件、視頻等基本教學資源的基礎上，針對教學內容加強時事新聞、熱點解讀、理論學習等視頻、動畫、文字資源的整理上傳，為學生提供形式豐富多樣、內容及時全面的輔助學習資源，為學生課前課后自我學習提供有力支撐。
五是落實好“四史”教育。教育部要求把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育貫穿高校立德樹人全過程，融入教育教學各環節。系部要進一步修訂完善思政課落實“四史”教育教學方案，在“形勢與政策“課程教學中有機融入“講英雄 學四史”專題教學環節；與校團委合作，開展專題報告講授、知識競賽、四史誦讀等學團活動等，全方位促進學生“四史”學習，持續深化愛國主義教育。
一年之計在于春。思政部將認真貫徹落實學校“十四五“規劃和2021年重點工作要求，做好部門各專項工作部署和實施，為學校“十四五“開好局、起好步不懈努力。
